Os alunos já se apropriaram de diferentes estratégias de contagem como os dedos, a contagem a partir de um número referência, o uso de traços e também de objetos no qual os ajudam a memorizar resultados e recupera-los com rapidez.O uso contextualizado da calculadora é um dos instrumentos que também ajuda aumentar o repertório memorizado da turma de 2º ano, cabe ao professor apresentar este novo recurso e orienta-los para o desenvolvimento de atividades que os ajudarão apropriarem de um conjunto de resultados de cálculos simples. Compartilhar estratégias também ajuda as crianças pensarem.
Saiba mais Repertório memorizado- Revista Nova Escola, nº 249- janeiro/fevereiro 2012, pp54-57.
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